Η κατανόηση των παικτών ως απαραίτητη προϋπόθεση για εποικοδομητική συνεργασία στον αγωνιστικό χώρο
Στόχος
|
Η επικοινωνία και η ακρόαση κάθε παίκτη ενθαρρύνει τη δημιουργία μιας σχέσης μεταξύ του αθλητή και του προπονητή που βασίζεται στο σεβασμό και τη συνεργασία, η οποία είναι θεμελιώδης σε κάθε άθλημα. |
Στην αρχή της αθλητικής περιόδου ο προπονητής πρέπει να προγραμματίσει ένα συγκεκριμένο χρόνο επικοινωνίας και ακρόασης με κάθε παίκτη της ομάδας, προκειμένου να γνωρίσει τα βασικά χαρακτηριστικά και την άποψή του για τον αθλητισμό. Αυτό ενθαρρύνει τη δημιουργία μιας σχέσης μεταξύ του προπονητή και του αθλητή που βασίζεται στον σεβασμό και τη συνεργασία, στοιχεία ζωτικής σημασίας σε κάθε άθλημα.
Τον Αύγουστο-Σεπτέμβριο μια νέα αθλητική περιπέτεια ξεκινά και πάλι από το μηδέν τόσο για τους αθλητές όσο και για τους προπονητές. Κάθε αρχή φέρνει νέο ενθουσιασμό, ελπίδες, φιλοδοξίες, φρεσκάδα. Όλα είναι καινούργια με κάθε τρόπο: οι συνθέσεις των ομάδων αλλάζουν με παίκτες που έρχονται και φεύγουν, τα τεχνικά επιτελεία μπορεί να αποκτήσουν ή να χάσουν ένα ή περισσότερα μέλη και ακόμη και οι υπεύθυνοι των συλλόγων έρχονται και φεύγουν.
Η σύντομη καλοκαιρινή διακοπή φέρνει αλλαγές σε κάθε ομάδα. Αλλά αυτοί που αλλάζουν περισσότερο είναι οι νεαροί παίκτες της Ακαδημίας Νέων. Η σωματική, κινητική και πνευματική τους ανάπτυξη είναι γρήγορη σε αυτές τις ηλικίες και τα παιδιά που είδατε για τελευταία φορά τον Ιούνιο δεν είναι τα ίδια που υποδέχεστε τον Σεπτέμβριο.
Μια νέα ποδοσφαιρική σεζόν συνεπάγεται, για τους προπονητές, μια διαδικασία "εκ νέου αναγνώρισης" των παικτών που επέστρεψαν και τη "δημιουργία μιας ιδέας" σχετικά με τις νέες αφίξεις. Κάθε προπονητής πρέπει να φτιάξει ένα είδος χάρτη των χαρακτηριστικών κάθε αθλητή (τεχνικές, τακτικές, αθλητικές και κυρίως ψυχολογικές πτυχές), προκειμένου να δουλέψει μαζί τους με αποδοτικότητα.
Ο προπονητής μπορεί να επιλέξει να παρατηρεί απλώς τους παίκτες μέσα και έξω από το γήπεδο, κατά τη διάρκεια της προπόνησης και των αγώνων, επί μήνες. Αυτό συμβαίνει συνήθως και μπορεί να είναι αρκετό για την ανάλυση τεχνικών-τακτικών πτυχών, αλλά σίγουρα δεν είναι αρκετό για την κατανόηση του χαρακτήρα ενός παίκτη.
Για να τηρηθεί αυτή η διάσταση, είναι θεμελιώδες για τον προπονητή να προγραμματίσει μια συγκεκριμένη ώρα συνάντησης με κάθε παίκτη της ομάδας κάπου έξω από τα αποδυτήρια, μακριά από ενοχλήσεις, και για περίπου 20 έως 30 λεπτά.
Ο προπονητής μπορεί να χρησιμοποιήσει αυτόν τον χρόνο για να γνωρίσει τους παίκτες με δύο διαφορετικούς τρόπους:
- Αν γνωρίζουν ήδη τον παίκτη, μπορούν να επανεξετάσουν την προηγούμενη σεζόν αναλύοντας την προσπάθεια του παίκτη, τις καλύτερες στιγμές του, τις θετικές και αρνητικές συμπεριφορές του, καθώς και να σχεδιάσουν μελλοντικούς στόχους, βελτιώσεις και προσδοκίες για τη νέα σεζόν,
- Αν ο παίκτης είναι νέος στην ομάδα, μπορούν να διεξάγουν ένα είδος συνέντευξης για διάφορα θέματα (βλ. πίνακα παρακάτω): από γενικές ερωτήσεις ζωής μέχρι ερωτήσεις που αφορούν περισσότερο το ποδόσφαιρο. Με τους νεότερους παίκτες είναι προτιμότερο να επικεντρωθείτε σε γενικές ερωτήσεις- με τους μεγαλύτερους αθλητές μπορείτε να επικεντρωθείτε περισσότερο σε τεχνικές πτυχές.
| Περιοχές | Θεματικές ενότητες |
|---|---|
| Γενικά |
|
| Σχολείο |
|
| Ελεύθερος χρόνος |
|
| Αθλητικά κίνητρα |
|
| Τεχνικά χαρακτηριστικά |
|
Και στις δύο περιπτώσεις ο στόχος της συνάντησης θα πρέπει να είναι η συλλογή πληροφοριών σχετικά με τον τρόπο σκέψης των παικτών και τις εμπειρίες που έχουν κάνει στο παρελθόν:. δεν θα πρέπει να τη μετατρέψετε σε μονόλογο για τη μεθοδολογία και τις ιδέες σας για το ποδόσφαιρο. Αυτές οι πτυχές μπορούν να συζητηθούν με όλη την ομάδα στην αρχή της σεζόν.
Ο προπονητής πρέπει να είναι καλός ακροατής, κάνοντας ερωτήσεις, όπως περιγράφεται σε αυτό το άρθρο. προπονητής ενδιαφέρεται ειλικρινά για τον ίδιο ως άτομο και όχι μόνο ως ποδοσφαιριστή, και με αυτόν τον τρόπο μπορεί να τον ενθαρρύνει να γίνει ένας "σκεπτόμενος παίκτης" αντί για ένας απλός "εκτελεστής". Επιπλέον, αν ο προπονητής κάνει μια παρακολούθηση κατά τη διάρκεια της σεζόν, οι παίκτες θα αντιληφθούν ότι υπάρχει μια κοινή πορεία ανάπτυξης και τα κίνητρά τους θα αυξηθούν.
