Μαρκάροντας τον αντίπαλο
-
Τακτική
Από 1 εναντίον 1 σε 3 εναντίον 3 με γνωστικά στοιχεία καθως και στοιχεία συναρμογής
Μεταβάσεις - Άσκηση καταστάσεων με γνωστικά στοιχεία αλλα και στοιχεία συναρμογής για την εξάσκηση διαφόρων τακτικών καταστάσεων και σουτ -
Τεχνική
Διπλό τετράγωνο 1 v 1 + 2 v 1
1 εναντίον 1 - Κατάσταση 1 εναντίον 1 + 2 εναντίον 1 για την εξάσκηση της ντρίπλας, της φαντασίας και της διαχείρισης της αριθμητικής υπεροχής κατά τη διάρκεια της επιθετικής φάσης. -
Τακτική
4 εναντίον 2 με τελείωμα - Ajax FC
Κατοχή μπάλας - Άσκηση κατοχής μπάλας με αριθμητική υπεροχή και τελείωμα της φάσης -
Τακτική
Διπλό ορθογώνιο σε κατάσταση 3 εναντίον 2 + 1 εναντίον 1
Άμεσο παιχνίδι - Κατοχή με την μπάλα στο έδαφος σε κατάσταση αριθμητικής υπεροχής 3 εναντίον 2 για να κερδίσει έδαφος στη ζώνη μονομαχίας 1 εναντίον 1 -
Τακτική
3 εναντίον 3: μεταβάσεις και αναζήτηση βάθους
Βάθος - Ανάπτυξη της αναζήτησης βάθους με τελικές φάσεις και μεταβάσεις σε περιορισμένους χώρους -
Τακτική
Έξοδος από το πρέσινγκ με σύστημα 3-1 στην ανάπτυξη παιχνιδιού
Playing out against pressing - Λύση εξόδου από αντίπαλο πρέσινγκ ψηλά με τελική ενέργεια -
Τακτική
Θεματικό παιχνίδι: επίθεση από τα άκρα προς την εστία
Δημιουργία πλάτους και βάθους - Θεματικό παιχνίδι για επιθετική ανάπτυξη από τα πλάγια με overlap και σέντρες -
Τακτική
Αγώνας 6 εναντίον 6 με κεντρική απαγορευμένη ζώνη
Creating space - Παιχνίδι 6 εναντίον 6 για την ανάπτυξη του παιχνιδιού και την απώλεια του δείκτη δημιουργώντας πλάτος και βάθος -
Τακτική
Θεματικό παιχνίδι 8 vs 8 με 2 παίκτες στις πλευρές, για αξιοποίηση του πλάτους του γηπέδου.
Δημιουργία πλάτους και βάθους - Θεματικό παιχνίδι 8 vs 8 για τελειώματα προς την εστία, με δύο παίκτες στις πλευρές για ανάπτυξη του παιχνιδιού σε πλάτος -
Τακτική
Παιχνίδι μικρού χώρου 4 εναντίον 4 + 2 παίκτες υποστήριξης για τελείωμα φάσης.
Κατοχή μπάλας - Παιχνίδι μικρού χώρου 4 εναντίον 4 με 2 παίκτες στα πλάγια και έμφαση στην κατοχή μπάλας στο πλάτος με τελείωμα της φάσης στο τέρμα.






































































