Υποστήριξη
-
Τακτική
Μετάβαση τριών ομάδων
Κατοχή μπάλας - Κατοχή μπάλας με γνωστικά στοιχεία και τεχνικούς στόχους τριγωνισμού, μετάδοσης και διαχείρισης χώρου -
Τακτική
Μεταδόσεις μεταξύ αμυντικών με τελική κατάσταση 2 εναντίον 2
Πάσα (πέρασμα της μπάλας από έναν παίκτη σε έναν άλλο) - Αμυντικό γύρισμα της μπάλας με overlap κινήσεις και τελική κατάσταση 2 εναντίον 2 για την κατάληξη στο τέρμα -
Τακτική
Παιχνίδι Βέλγιο: 2 εναντίον 2 με περιοχές με γκολ
2 εναντίον 1 - Βασικό παιχνίδι δραστηριοτήτων 2 εναντίον 2 με περιοχές στόχων -
Τακτική
Προτεινόμενη δομή από κάτω για άμυνα σε γραμμή με 4 παίκτες συν τον πλέι μέικερ
Άμεσο παιχνίδι - Εκτέλεση ελιγμών από κάτω για άμυνες 4 ατόμων με πλέι μέικερ: έξοδος τριών παικτών από αριστερή και δεξιά πλευρά με εναλλαγές θέσεων εναντίον ενός αντιπάλου -
Τακτική
Ζώνη 3: κεντρικός αμυντικός και εξωτερικός αμυντικός εναντίον κεντρικού επιθετικού - δημιουργία γραμμών πάσας
2 εναντίον 1 - Παράδειγμα καταστάσεων αριθμητικής υπεροχής σε συγκεκριμένο τομέα του πεδίου -
Τακτική
Απλοποιημένη κατάσταση - Λειτουργικό 3 εναντίον 1 στην αμυντική ζώνη
3v1 - Απλοποιημένη κατάσταση που είναι λειτουργική για την εξάσκηση της κατοχής της μπάλας από τους αμυντικούς -
Τακτική
Προκαθορισμένο παιχνίδι: Παιχνίδι με περιορισμένες επαφές με την μπάλα
Possession - Προπονημένο παιχνίδι με αντιπαραβαλλόμενες τακτικές αντιλήψεις του συστήματος 4-2-3-1 και του συστήματος 4-4-2 με περιορισμένες επαφές με την μπάλα που επιτρέπονται για τους παίκτες -
Τακτική
2 εναντίον 2: συνδυαστικό παιχνίδι, υποστήριξης και βάθους
Τριγωνικές σχέσεις στην κατοχή της μπάλας - Πώς να εκπαιδεύετε την κατοχή σε στενούς χώρους διεγείροντας την πάσα και την υποστήριξη -
Τακτική
Ισπανικό παιχνίδι: 3 εναντίον 3 με τελικές ζώνες και υποστήριξη
Βάθος - Παιχνίδι 3 εναντίον 3 με στόχο το σκοράρισμα σε συγκεκριμένες περιοχές με έναν υποστηρικτικό παίκτη -
Τακτική
Θεματικό παιχνίδι: 3 εναντίον 3 με τελικές ζώνες
Οδήγημα της μπάλα - Αναπτυξιακές ηλικίες 3 εναντίον 3 με στόχο να φτάσει η μπάλα στο τέρμα.















































































































